Accompagnement scolaire en bidonville sur Angers

Public général : Les familles en phase de stabilisation dans un site temporaire d’insertion où chaque famille dispose de son propre mobil home. L’espace comprend 18 mobil homes. Les familles sont en situation régulière.

Public ciblé : Les enfants des familles en classe de primaire comprise entre le CP et le CE2, ce qui correspond au cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2, le cycle 3 étant celui de la consolidation). L’idéal étant en CE1 mais adaptation possible en fonction de chaque famille.

Lieu d’intervention des bénévoles : 
42 bd Gaston Ramon à Angers : site avec la présence quotidienne d’1 travailleur social sur site et en capacité de parler roumain + présence d’un référent de la médiation scolaire d’AIH
Le temps d’accompagnement scolaire aura lieu à jour fixe soit le mardi de 17h à 18h et s’effectuera dans chaque mobil home familial qui dispose d’un espace « salon ».

Transport : 
Ligne bus 10, arrêt de bus « Ramon »
Ligne bus 9, arrêt « Chabada »
Éventuellement : Tram B

La finalité de l’action  :   
L’accompagnement scolaire est essentiellement basé sur une relation positive avec l’enfant, nécessaire pour éveiller son intérêt, susciter sa curiosité, lui faire reprendre confiance en lui, acquérir des méthodes et l’aider dans l’organisation de son travail scolaire. C’est aussi donner la possibilité aux parents d’accompagner leur enfant grâce à une meilleure compréhension du milieu scolaire. 
Dans le cadre du projet AIH, il s’agit, dès les premières années de primaire, de ne pas permettre de retard et de permettre aux familles de prendre conscience de l’intérêt de l’école.
Il faut accepter de se former pour mieux connaître le Secours Catholique et pour porter la mission.

Les principes d’action  :

• Engager un accompagnement éducatif de l’enfant, avec ses parents
• Etablir une relation avec l’enfant
• Mettre en œuvre une pédagogie de la réussite : le bénévole devra proposer du contenu
• Mettre en valeur le rôle des parents : échanges réguliers avec au moins un des 2 parents
• S’ouvrir à d’autres activités : proposition d’au moins une activité « hors les murs »